推進(jìn)協(xié)同、良性互動(dòng) 構(gòu)建“大思政”育人格局——記“思政課程與課程思政協(xié)同育人”專(zhuān)題培訓(xùn)
推進(jìn)協(xié)同、良性互動(dòng) 構(gòu)建“大思政”育人格局
——記“思政課程與課程思政協(xié)同育人”專(zhuān)題培訓(xùn)
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，進(jìn)一步推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與高等教育高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，助力課程思政建設(shè)，提升教師教書(shū)育人能力，我校與北京化工大學(xué)共同主辦“思政課程與課程思政協(xié)同育人”專(zhuān)題系列培訓(xùn)會(huì)，由我校教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院共同承辦，教育部制藥工程專(zhuān)業(yè)虛擬教研室（北京石油化工學(xué)院）、教育部化工類(lèi)課程思政研究虛擬教研室（北京化工大學(xué)）協(xié)辦。
兩場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)分別邀請(qǐng)來(lái)自清華大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)三所學(xué)校的課程思政教學(xué)研究中心的負(fù)責(zé)人、專(zhuān)家，三所學(xué)校的課程思政研究中心均為教育部課程思想教學(xué)研究示范中心。專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)專(zhuān)家分別以《課程思政與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》、《課程思政與一流課程建設(shè)》、《課程思政的育人價(jià)值及實(shí)施策略》、《課程思政評(píng)價(jià)探索》、《課程思政的教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化》等為題，為校內(nèi)校外的教師做專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。專(zhuān)家報(bào)告內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，參加培訓(xùn)的兩校教師、虛擬教研室成員院校教師深受啟發(fā)，主動(dòng)參與討論，專(zhuān)家耐心答疑解惑，培訓(xùn)效果得到參會(huì)教師的一致好評(píng)。
在線下專(zhuān)題研討階段，馬克思主義學(xué)院的思政課教師和各教學(xué)院（部）的“課程思政”骨干教師圍繞“思政課程與課程思政協(xié)同育人”，就課程思政內(nèi)容供給研究、課程思政元素挖掘、“思政課程與課程思政協(xié)同育人信息化平臺(tái)”建設(shè)等內(nèi)容開(kāi)展研討。參會(huì)教師積極分享“思政課程”與“課程思政”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，深入思考和探討如何更好地開(kāi)展“課程思政”建設(shè)、提升“課程思政”水平、實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲、鹽溶于湯”的育人效果。
我校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入落實(shí)思政課程與課程思政同向同行、協(xié)同育人，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)我校思政課程與課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門(mén)課程的育人作用，持續(xù)提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。此次專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)正是我校積極改善“思政課程”與“課程思政”單向發(fā)展的現(xiàn)狀短板的有力舉措之一，在后期建設(shè)過(guò)程中，將以“大思政”課建設(shè)工作為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)“思政課程與課程思政協(xié)同育人”工作，更好地發(fā)揮全員協(xié)同、全過(guò)程協(xié)同、全方位協(xié)同育人合力。
（作者：李冬梅、黃小惠）
教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院
2023年12月19日