我校舉辦北京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題申報指導(dǎo)講座
我校舉辦北京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題申報指導(dǎo)講座
為營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，拓展教學(xué)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，確保科研充分助力教學(xué)，2023年3月13日，學(xué)校特邀北京市教科院張煉、王懷宇兩位專家開展北京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度專項課題申報指導(dǎo)講座。教務(wù)處副處長李海萍教授主持本次講座，教務(wù)處相關(guān)工作人員及來自各教學(xué)院部的擬申報課題負(fù)責(zé)人、課題組成員近30人全程聆聽了講座。
李海萍副處長主持講座
張煉研究員、王懷宇研究員應(yīng)邀開展輔導(dǎo)講座
王懷宇研究員就《教育科學(xué)規(guī)劃課題申報書寫作規(guī)范及問題規(guī)避》為教師們作精彩講座。她首先從教育科學(xué)規(guī)劃課題與教改項目的區(qū)別入手，指出教育科研是側(cè)重教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)術(shù)問題的研究，是用教育理論和實踐去研究教育對象與現(xiàn)象，探索新的未知領(lǐng)域及其規(guī)律，以解決新情況下的真問題的一種創(chuàng)造性認(rèn)識活動，而教改項目側(cè)重于解決人才培養(yǎng)和教學(xué)中的方法、內(nèi)容、管理、教材、師資等實踐性問題。二者側(cè)重點不同，決定了撰寫申報書的研究設(shè)計和預(yù)期成果等方面的不同。接著，她借用若干典型案例，為教師們詳細(xì)地講解了如何撰寫一個好的教育科學(xué)規(guī)劃課題申報書。
在聆聽講座后，12個擬申報課題的負(fù)責(zé)人分別從選題依據(jù)、文獻(xiàn)綜述、研究內(nèi)容、技術(shù)路線、創(chuàng)新之處、研究預(yù)期成果及形式、完成課題的條件和保障等七個方面做了陳述。張煉、王懷宇專家逐一對12個課題進(jìn)行“把脈問診”，現(xiàn)場開展高端指導(dǎo)。
擬申報課題負(fù)責(zé)人現(xiàn)場匯報
與會教師們聆聽講座和專家現(xiàn)場指導(dǎo)后紛紛表示，對教育科學(xué)規(guī)劃課題申報的諸多問題如撥云見日，茅塞頓開，受益匪淺。學(xué)校將督促各課題組按照專家指出的問題和給予的指導(dǎo)意見，修改并優(yōu)化課題研究設(shè)計。并以各類課題研究為途徑，全力以赴地為教師們提供輔助和服務(wù)，引領(lǐng)教師們在教育科研道路上乘風(fēng)破浪、再創(chuàng)佳績，集思廣益、攻堅克難助力北石化高質(zhì)量發(fā)展！
教師們踴躍參加教育科學(xué)規(guī)劃課題申報輔導(dǎo)講座
教務(wù)處
2023年3月16日