2020年春季學期在線課程教學檢查情況通報
第二周
2月22日至2月29日，學校領導、處級領導干部和同行教師通過登錄云教學管理平臺查閱教學資料、檢查教學活動，及在線聽課，對我校第二教學周在線課程的日常教學情況進行了檢查，在線課程教學總體情況良好，教學秩序井然有序。
結合學校領導干部和同行教師的在線課程教學效果評價表的反饋信息，現通報有關情況如下：
1.評教次數匯總
檢查人 | 次數合計 |
校領導 | 0人次 |
處級干部、同行評價 | 42人次 |
分院系評教次數匯總：
教學院系 | 次數合計 |
體育部 | 16 |
化學工程學院 | 8 |
人文社科學院 | 8 |
信息工程學院 | 4 |
安全工程學院 | 3 |
材料科學與工程學院 | 2 |
工程師學院 | 1 |
2.評教反饋的基本情況
從第二周線上教學檢查的42門次課程看，81%的課程上傳了教學大綱；86%的課程上傳了網上授課方案；90%的課程上傳了學生自學指導手冊；93%的課程上傳了課程教學課件；95%課程上傳了課后復習作業；90%的課程教學資源充實，內容豐富，能夠滿足學生學習需求；60%的課程能夠引入國內外知名在線教學資源，與自建教學資源形成有效互補；88%的課程線上教學要求明確，教學任務安排適當；93%的課程教學內容得當，能準確把握課程重點和難點；71%的課程教學設計合理，注重形成性評價，能有效利用在線資源開展答疑/討論、頭腦風暴、投票/問卷等教學活動；83%的課程學生出勤率及資源查閱率高，教學活動參與度好。
3．評教反映的主要優點與不足
主要優點：線上課程的教學資源豐富，能較好地滿足學生的學習需求，有助于提高學生的自學能力；同時，學生的學習時間靈活，教師可以隨時進行答疑。大多數課程教學準備充分、教學資源豐富、教學安排合理。其中，高建村老師的《職業危害與防護》在運用云班課開展課堂管理基礎上，借助騰訊視頻直播方式開展課程內容講解，突出重點，值得借鑒和學習。
主要不足：少數課程利用了其他平臺的優秀教學資料，云班課活動未開展，或云班課的教學資源和活動較少；部分線上課程的師生互動不易開展，教學互動和學生參與度不夠；一些課程在直播過程中仍然存在網絡卡堵現象，需要探尋更好的網絡平臺或其他更合適的教學方式。