2020年春季學期第2周在線教學開展情況總結
北京石油化工學院
2020年春季學期第2周在線教學工作總結
學校積極按照上級要求做好新冠疫情防控工作的同時，為保證延期開學期間“停課不停學”，將疫情對教學工作的影響降到最低，組織各教學院系積極開展線上教學活動，第2周開出在線教學課程343門，共746個教學班，涉及任課教師372人，參加在線學習的學生有34966人次。我校將北京智啟藍墨信息技術有限公司的云班課平臺作為我校線上教學班的基礎管理平臺，目前線上教學班運行良好，在廣大任課教師的積極努力下，線上教學活動平穩開展。具體情況匯報如下：
一、教師積極投入線上教學，保障教學效果良好
廣大任課教師在開課前精心準備的基礎上，開課前兩周的線上教學進度與網上授課教學方案進度相符，線上課程的教學過程第2周較第1周更流暢。教師采用多平臺授課互補的方式授課，以達到較好的教學效果。從實際情況來看，絕大部分教師充分利用了學校提供的云班課、雨課堂等網絡教學平臺，當出現網絡嚴重擁堵時，教師能夠及時調整并切換到QQ、企業微信、釘釘、騰訊課堂、嗶哩嗶哩等平臺授課，采取了直播（輕直播）、錄播、討論、習題、輔導、測驗、答疑等多種方式開展教學。大學英語課程目前主要使用云班課、WeLearn 隨行課堂、U校園三大平臺完成專業課和大學英語視聽說和讀寫譯課程教學任務和自主學習任務，通過關注微信公眾號“詞達人”背記單詞。部分課程制作帶音頻注解的PPT，增加錄屏講解，方便學生查看，并通過反饋學習筆記等強化對學生學習的監督。針對一些學生由于網絡狀況不佳、線上學習設備缺乏的狀況，老師們把教學視頻和其他教學資料分割壓縮，發到云班課或者通過郵箱發送給學生，真正做到不落下每一名學生，不讓學生落下一堂課。
線上教學資源豐富，為了讓學生理解的更全面、更明確，教師加班加點，從頭做起，升級PPT課件，調整課程內容，努力通過文字、畫圖、表格等多種形式，做出更適合線上教學的教學設計。通過進一步豐富有針對性的線上教學資源和線上活動，因材施教，提高學生們的學習興趣，激發學習熱情，達到良好的教學效果；在這個特殊時期，各院系強調課程思政與專業教學緊密結合，協同發展，探索專業教育教學新模式。
任課教師重視與學生之間的互動交流，努力構建“學生中心”的教學范式，課上活動開展主要以測試、作業/小組任務、輕直播/討論為主。利用各種平臺提供的功能，在授課過程中主動開展讓學生回答問題，讓老師和學生之間進行更多地互動交流，讓學生擁有更多課堂的主動權，努力培養學生終身學習能力。從目前的教學效果來看，云班課的討論、習題測試、課后作業等線上活動的互動效果良好。任課老師注重加強線上學習過程管理，針對學生在線學習狀況和進展快慢，及時提醒和督促學生按時認真完成線上學習任務，認真做好學生的在線學習指導。
體育課程線上教學以身體素質練習+專項理論為主，身體素質練習要求完成作業/小組任務，每周上傳兩次練習照片或視頻，通過學生作業反饋情況良好，教師針對教學中的運動安全等問題及時糾正。
為做好線上教學工作，廣大任課教師之間加強線上教學經驗交流，老師們通過微信群分享各自所搜集的在線教學資源和在線教學小妙招，相互之間解決線上教學遇到的困難。機械學院利用與清華大學高精尖學科共建機制，經過前期溝通協商，目前有清華大學機械系27門課對學院開放，學院有69人次參加這些課程的觀摩學習和課程共建，提高教師線上教學能力。
課上兩小時，課下忙一周，這是線上教學的真實寫照。任課教師高度的責任感、積極的工作狀態，克服了備課、錄課、線上教學技術等重重難關，從備課、錄課、設計預習作業、課堂作業、測試題、關注教學效果，并通過反饋情況不斷摸索更有效的教學方法。
二、云平臺數據顯示線上資源豐富，教學情況良好
1、2019-2020學年春季學期第二周云班課上活躍的班課數為1021門，包括理論課、部分實踐課、畢業設計等。
2、2019-2020學年春季學期第二周全校應開教學班數746門，實開云班課數857門。
3、2019-2020學年春季學期第二周全校云班課新發布資源4685個。
4、2019-2020學年春季學期第二周，全校云班課新開展教學活動2726項，作業/小組任務、測試、輕直播/討論、頭腦風暴數量占比大。
5、全校云班課試題庫試題總量為35282個。
6、線上云班課有序開展教學活動，班課活躍。
三、院校兩級加強教學督導，確保教學質量不打折
1、學校召開教學情況交流。2月18日（線上教學開始的第二天）下午，韓占生副校長召集教學管理工作領導小組成員召開第二次視頻會議，教務處通過云班課平臺數據反映了教學第一天開展情況，各教學院系就線上教學第一天的教學情況進行了交流，針對線上教學中出現的直播卡頓等效果不盡理想的情況，韓校長強調，線上教學不要過于注重教學技術，要以學習效果為標準，要讓學生以自學為主，老師負責提供學習資料，負責答疑。任課教師在教學中要探索“學生中心”的教學范式，通過豐富的教學資料、科學細化的學習任務、大量的互動答疑、靈活多樣的教學方式、有針對性的測驗督促、不斷調整的教學和學習方法，使線上教學效果不斷提升，學生學習能力逐步提高。會議的召開及時交流經驗，彌補不足，為更好的開展線上教學工作提供了幫助。
2、學校教學質量檢查有序運行。開課第2周，學校領導、處級領導干部和同行教師通過登錄云教學管理平臺查閱教學資料、檢查教學活動，及在線聽課，對我校前兩周在線課程的日常教學情況進行了檢查，在線課程教學總體情況良好，教學秩序井然有序。
學校前兩周共對42門次課程的教學情況進行了檢查，從線上教學檢查課程看，90%的課程教學資源充實，內容豐富，能夠滿足學生學習需求；60%的課程能夠引入國內外知名在線教學資源，與自建教學資源形成有效互補；88%的課程線上教學要求明確，教學任務安排適當；93%的課程教學內容得當，能準確把握課程重點和難點；71%的課程教學設計合理，注重形成性評價，能有效利用在線資源開展答疑/討論、頭腦風暴、投票/問卷等教學活動；83%的課程學生出勤率及資源查閱率高，教學活動參與度好。
3、各教學院系督導落實到位，建立“教師—基層單位—二級學院”三級教學督查聯動機制，制定《教學質量監控方案》，學院督導通過監控云班課教學管理平臺、深入云班課了解學生反饋等手段及時掌握線上教學開展情況，任課教師通過加強作業考核監控、加大在線學習監管和過程性考核等方式做好教學質量保障，確保教學要求不降低、教學環節不減少、教學質量不打折。學院綜合辦公室每周末從云班課管理平臺導出截止本周的云班課各項數據對教學開展情況進行觀測，發現并及時解決問題。
4、各院系開展線上教學交流，促進教學質量提高。針對教學督導中發現部分教師云班課活躍度較低，院系進一步加強相關指導，第2周及時舉行線上教學經驗交流會（線上教研活動），請云班課經驗豐富的教師介紹線上教學經驗，學院任課教師積極參加，研討交流熱烈，起到了較好的效果。
5、院系及時總結，掌握線上教學情況。各教學院系每周固定時間召開教學工作委員會在線會議，對本周教學開展情況進行總結，聽取教研室主任和綜合辦公室對有關教學工作的匯報，了解本周教師上課情況，重點就存在的問題進行交流和反饋。要求要聚焦問題，做好在線授課的思想觀念轉變和相關教學總結研討。部分院系對學生的線上教學課程滿意度進行調查，對發現的問題及時整改。
在全校任課教師的共同努力下，學校第2周教學狀態平穩，線上教學效果不斷提升，我們將不斷總結經驗，以問題為導向，持續改進線上教學工作。
北京石油化工學院教務處
2020年3月2日