北京石油化工學院第4周線上教學情況總結
在全體任課教師的努力下,我校順利完成了4周的線上教學工作,從教學情況和教師學生反饋情況看,線上教學情況基本順利,教師和學生適應情況良好,應開的理論課程基本開出,達到了預定的教學效果。現將第4周線上教學情況總結如下:
一、任課教師積極改進教學工作,不斷提高教學效果
我校第4周開出理論課程449門,課程教學班873個,涉及任課教師430人,人次數達到40565。廣大任課教師通過藍墨云班課+的方式開展線上教學授課外,通過線下學生自學、頭腦風暴、答疑討論、作業、測試等方式開展教學活動。任課教師反饋師生互動效果較好,多數同學有互動問答和及時的溝通。任課教師與學生討論不斷改進教學方法,加入錄屏講解,作業題答疑輕直播、重難點分析、頭腦風暴及答案講解等,批改作業能夠做到及時反饋,及時交流。
各院系加強與學生的互動,通過各種形式的調查了解教與學的實際情況,根據學生對線上教學的調查反饋,本周任課教師們加強與學生的互動效果,尤其是通過合理調整作業量、加強對作業的講解、重視反饋對學生降低學習焦慮的作用、給予學生適當的學習引導等措施,提高學生學習積極性,加深對授課內容的理解進一步提高學習效果。
第4周體育部開展“大學體育課程線上教學開展情況問卷調查(學生版)”活動;體育部老師們要根據調查結果積極探索、充分發揮體育課程特點,開展豐富的線上體育教學活動,嘗試進行心理疏導活動。
材料科學與工程學院第4周召開了材料類2018級、2019級線上視頻會,了解學生的在線學習狀況并征詢學生的意見、建議。參會學生普遍表示已適應了網上的在線學習,經過4周的摸索,很多學生形成了自己的學習方法。對網上資源的多樣性和平臺表示認可。同時,參會學生就目前課程、平臺、學習上存在的問題情況進行了交流。針對學生們提到的個別課程教學中的問題,學院向相關任課教師進行反饋,相關教師將對課程的授課方式設計和課堂進度的把控能力不斷提高。
工程師學院積極研討利用學院前期構建的虛擬仿真實驗項目,學習探索線上仿真教學,為學生提供網絡授課。工程師學院部分老師第4周參加了??怂箍倒窘M織的3月16-20日為期5天的“NCSIMUL數控加工仿真軟件應用培訓”,以期能更好地進行仿真實踐教學。
馬克思主義學院根據教育部文件精神和學院教學工作安排,本周認真落實教育部社科司《關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》的專項工作,本科生四門理論必修課組織學生參加教育部社科司與人民網聯合組織的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
數理系3月13日(星期五)召開教學工作委員會會議,討論關于開學后補課方案。針對大學物理實驗課程特點及承擔的教學任務情況,物理教學與實驗中心全體教師經過前期討論,決定選擇1-3個科大奧銳公司推出的在線仿真實驗作為線上實驗。為了保證教學質量,實驗中心全體老師加班加點學習研究相關內容,迅速完成了線上仿真實驗的整體解決方案,有效確保學生順利完成線上仿真實驗。下周將開始線上實驗,任課老師將全程在線指導。
各院系各教研室各系室組織教研活動,針對學生調查分析結果,研討教學改進策略,調整課程教學方案。3月11日,安全工程學院組織開展了本學期第二次線上教研活動,主要圍繞線上教學經驗分享、第2-3周線上教學情況反饋和畢業設計(論文)進展匯報展開。馬克思主義學院第4周周六上午分別召開黨政聯席會和學院教學工作委員會在線會議,對第4周教學開展情況進行總結。聽取了教研室工作匯報,要求針對質量監控中發現的問題以及相關學院學生意見反饋,各課程組下周進行集體備課,重點開展在線聽課學習觀摩并開展交流研討。
外語系“線上外語角”試運行一周以來,已有430余名同學在線參與外語角活動。為及時交流情況、總結經驗,外語系于3月13日下午組織召開了“線上外語角”指導教師視頻會議,就第4周“線上外語角”的運行情況展開熱烈討論并提出鼓勵學生發言、對外語角活動進行規范、并呼吁更多的學生助教參與外語角的建設和管理等建議。為更精準了解學生需求,張巍然副教授設計了“線上外語角學生需求調查問卷”并放在云班課上,以便針對學生的需求精準施策。
二、云班課數據顯示線上活動活躍,教學有序開展
1、2019-2020學年春季學期第四周,全校應開教學班數873門,實開云班課數910門。

2、2019-2020學年春季學期第四周,全校云班課新發布資源4847個,較上周增加74個,環比增長2%。


3、2019-2020學年春季學期第四周,全校云班課新開展教學活動2852項;


4、全校云班課試題庫,試題總量為40727個。

5、第四周各教學院(系)的課均活躍指數在91.8-288.3之間,全校平均每門云班課活躍指數167.6。

三、院系積極關注畢業設計開展情況,確保論文進度順利
各院系畢業設計(論文)論文工作按照既定進度有序開展,目前大多進入開題答辯階段,各院系通過分小組線上答辯方式進行,有的院系通過在線評審方式對開題報告進行評審,將每份開題報告分配給不同的評閱老師,評閱老師會前評閱,給出評審意見。每位老師在線交流每份開題報告的評審意見,指導教師將評審意見反饋給學生。
疫情防控期間,我校全體教師凝心聚力,保證了線上教學工作的穩步推進,下一步我們將繼續堅持線上教學工作不放松,不斷改進教學方法,確保教學質量不斷提高;并進一步提高政治站位,強化責任擔當,確保疫情防控和教育教學兩不誤。
教務處
2020年3月18日