北京石油化工學院第6周線上教學開展情況總結
北京石油化工學院第6周線上教學開展情況總結
學校第6周仍按照線上教學的方式開展教學，總體運行情況平穩，第6周應開出理論課程464門，教學班868個，涉及任課教師445人，基本全部按進度開出。
一、線上教學基本情況穩定，院系通過多種途徑提高教學效果
從各院系線上教學情況看，我校線上教學整體運行情況和學生總體出勤情況良好。線上教學進度與網上授課方案進度基本相符。各位任課教師堅持“學生中心、成果導向”的理念，以提升學生學習能力、學習效果為目的，充分調查了解學生線上學習需求，引導學生主動學習、自主探索。努力做到線上教學課程目標明確，教學內容充實，知識點設置合理，課堂信息量適中，重點、難點突出，針對性強，豐富學生的學習體驗，滿足學生自主學習和主動學習需要。任課教師，學生作業及時批改，多與學生開展互動交流，注重互動效果，一切教學活動開展要以學生為中心，堅決摒棄形式主義，重質量，求實效，確保學生學習效果和能力發展。
從任課教師反映看，學生對直播已經適應，能按時上課，作業完成情況好。上課狀況良好，大部分同學能按時完成作業，但課前測結果顯示部分學生學習效果有待提高。
各院系針對教務處的線上問卷調查結果，開展有針對性的聽課督導和改進等工作，促進課堂教學質量提高。馬克思主義學院在課程組針對教務處學生線上問卷調查反饋進行聽課查課觀摩研討基礎上，本周各門課程重點開展了學生線上學情分析及應對措施研討。一是結合課程教學需要于課前對學生意愿調查情況，合理有序發布教學資源，規定必讀和選讀資料，給予學生清晰明確的線上學習指導。二是通過加強線上師生互動、優化線上教學設計相關環節、線上教學過程監控等，多措并舉提高學生線上學習參與度。如云班課直播中隨時進行點名提問；企業微信直播時對學生在線與否實時監控名單并多頻次提醒；對未完成云班課資源學習、測試、討論等作業的同學，通過云班課發送消息提醒學生完成學習任務；每周會根據學生上一周的作業、測試情況，強化對作業與測試中的薄弱環節進行講解分析等。三是針對參與程度差、學習主動性差的學生，教師及時進行學習情況匯總小結，制作表格匯總，根據周次進展情況進行更新，對學習狀況進行分類，及時聯系學生說明情況，作出預警提醒。安全工程學院教師們加大了“課堂表現”教學活動的數量，通過測試掌握學生的學習程度。安全工程學院于3月25日組織開展了本學期第三次線上教研活動，主要圍繞課程思政校級重點教改項目交流、第4-5周線上教學情況反饋等進行研討，學院討論制定并發布了《安全工程學院關于疫情防控期間進一步抓好提高教學質量的工作安排》。化學工程學院在3月27日及時舉行化學工程學院第二次線上教學經驗交流會，各系（部）主任、教師代表、教學秘書參加了交流會。機械學院召開部分班會，聽取學生建議，針對學生反映部分課程課外作業量和資源學習量過大的情況，及時跟任課老師聯系，適當調整教學內容。
第6周學生處組織部分畢業生代表召開畢業就業專題促膝會，吳惠副書記、韓戰生副校長出席會議，學生處教務處處長副處長及各教學院系教學副院長、副書記等參會，進一步聽取畢業生心聲和需求，就學生關系心的畢業生補考、畢業論文、就業等工作進行了交流，對部分學生關心的問題進行了解答，此次活動加強了師生之間的溝通，促進了畢業生工作有序開展。
二、數據顯示，線上教學情況有序，狀態良好
1、2019-2020學年春季學期第六周，全校應開教學班數868門，實開云班課數914門。
2、2019-2020學年春季學期第六周，全校云班課新發布資源3160個。
3、2019-2020學年春季學期第六周，全校云班課新開展教學活動2369項。
4、2019-2020學年春季學期第六周，全校云班課新發布試題2410個。
5、第六周各教學院（系）的課均活躍指數在50.5-268.2之間，全校平均每門云班課活躍指數135.6。
三、各院系著手啟動研究實踐教學補課方案，確保實踐教學順利開展
目前安全工程學院開設的部分理論課程即將結課，由于疫情發展情況及返校時間不確定，后續如何開展期末考試是面臨的問題。下一步將根據學校和教務處整體安排，充分征求意見，督促任課教師做好期末考試方案，保證課程的順利考核。
工程師學院承擔的工程訓練實踐類課程，工作量大。目前就“如何利用網絡授課模式講解工程訓練的理論內容，并與返校后的實際操作環節緊密結合”的預案開展研究。
物理教學與實驗中心的廣大教師努力研究線上仿真實驗的方式開展實驗教學，推進信息技術與實驗教學的高度融合的嘗試。目前已經與科大奧銳公司積極開展合作，確定了“依托云班課在線學習平臺+科大奧銳虛擬仿真實驗教學云平臺+企業微信群直播”的物理實驗線上教學方案，精選了箱式直流電橋測電阻等3個仿真物理實驗，編寫了物理仿真實驗系統安裝操作手冊，確保了線上教學順利進行。第6周已經順利完成了“箱式直流電橋測電阻”實驗。
化學工程學院根據疫情發展情況，本周布置各基層組織、各專業、各實驗室著手制訂本學期實驗教學方案。學院支持和鼓勵各基層組織、各專業、各實驗室充分發掘實踐類課程線上教學資源，利用慕課和虛擬仿真實驗開展線上實驗教學，采取線上+線下結合的方式開展本學期實驗教學。各基層組織、各專業、各實驗室將實驗教學方案于第七周提交學院，學院教學工作委員會研究通過后報學校批準后執行。
四、采取有力措施督促畢業設計，目前整體進展順利
各院系高度重視畢業生工作，按照既定的進度安排有序推進畢業設計工作，目前已基本組織完成線上開題報告答辯和英文文獻翻譯等工作，初稿正在撰寫中。為全面了解畢業生狀態，各院系通過調查問卷等方式對學生開展畢業設計工作的情況進行調研，對發現的問題及時糾正解決，對個別進度較慢的學生，督促指導教師進行指導，給予幫助。
應對疫情所開展的線上教學是階段性的，但是對教師更新教學理念、創新教學方法與手段的影響是深遠的。全體任課教師主動作為、抓住機遇，充分利用現代教育技術，改革傳統教學方式，推動課堂教學變革，探索由“以教師為中心”向“以學生為中心”轉變，由“以教為中心”向“以學為中心”轉變，同時以辛苦的工作確保本學期教學工作有條不紊進行。
教務處
2020年4月1日