北京石油化工學(xué)院國(guó)家級(jí)一流課程簡(jiǎn)介與特色展示
北京石油化工學(xué)院
國(guó)家級(jí)一流課程簡(jiǎn)介與特色展示
課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，北京石油化工學(xué)院一直高度重視課程建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)特色，有規(guī)劃、有重點(diǎn)地建設(shè)各類一流本科課程，逐步打造“校級(jí)-省級(jí)-國(guó)家級(jí)”三級(jí)一流課程建設(shè)體系。目前，學(xué)校已獲國(guó)家級(jí)一流本科課程4門(mén)、北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程17門(mén)、校級(jí)優(yōu)質(zhì)本科課程26門(mén)，初步實(shí)現(xiàn)了一流本科課程的多樣化、成規(guī)模。
學(xué)校將充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)一流課程的示范效應(yīng)，充分帶動(dòng)各類課程建設(shè)，為學(xué)生提供更高質(zhì)量和更有特色的課程資源，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
01. 單片機(jī)原理與接口技術(shù)（線下一流課程）
【課程簡(jiǎn)介】
《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》課程是我校機(jī)械類專業(yè)必修課程，我校在1995年首次開(kāi)設(shè)，2004年建設(shè)成為校級(jí)精品課程，2010年建設(shè)成為北京高等學(xué)校精品課程，2020年建設(shè)成為國(guó)家線下一流課程，2022年獲批北京市高校課程思政示范課程。編著出版《單片微機(jī)系統(tǒng)實(shí)用教程》和《51單片機(jī)實(shí)用教程》獲得北京市高等教育精品教材。
圖1“單片機(jī)原理與接口技術(shù)”課程建設(shè)發(fā)展歷程
【課程特色】
課程以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，構(gòu)建了典型任務(wù)驅(qū)動(dòng)能力達(dá)成的“知識(shí)建構(gòu)、能力養(yǎng)成、思維訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)踐、思政融合”五位一體的“反向設(shè)計(jì)、正向?qū)嵤㈦p向改進(jìn)”課程教學(xué)模式。
圖2 “單片機(jī)原理與接口技術(shù)”慕課
基于系統(tǒng)工程思維，設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的全過(guò)程多環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)路線圖；基于國(guó)際“CDIO”工程教育的教學(xué)模式，構(gòu)建了集工程基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人能力、團(tuán)隊(duì)能力和工程系統(tǒng)能力為一體的“理論教學(xué)+實(shí)驗(yàn)研究+項(xiàng)目學(xué)習(xí)+學(xué)科競(jìng)賽+思政融合”五位一體的“項(xiàng)目+競(jìng)賽”的雙輪任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課程全程育人模式；建立了師生及時(shí)反思總結(jié)+基于學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的全過(guò)程、立體交互的雙向改進(jìn)的課程質(zhì)量保障體系。全面落實(shí)了“以學(xué)生為中心、面向產(chǎn)出、持續(xù)改進(jìn)”的教學(xué)理念，形成了一支老中青結(jié)合的師德過(guò)硬、愛(ài)崗敬業(yè)等北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
圖3課程以學(xué)生發(fā)展為中心+成果導(dǎo)向的全過(guò)程學(xué)習(xí)路線圖
圖4 課程工程實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué)
02. 環(huán)保設(shè)備原理與設(shè)計(jì)（線下一流課程）
【課程簡(jiǎn)介】
《環(huán)保設(shè)備原理與設(shè)計(jì)》為北京石油化工學(xué)院環(huán)境工程本科專業(yè)的特色必修課程，旨在結(jié)合學(xué)校“建設(shè)特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，秉承“滿足常規(guī)環(huán)境工程專業(yè)共性培養(yǎng)、突出環(huán)保設(shè)備特色培養(yǎng)”的專業(yè)辦學(xué)理念，培養(yǎng)有使命擔(dān)當(dāng)?shù)母呒?jí)應(yīng)用型人才。
圖5 “環(huán)保設(shè)備原理與設(shè)計(jì)”金課
該課程2004年首次開(kāi)設(shè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界專家的關(guān)心支持下，先后被評(píng)為校級(jí)精品課程（2006年）、北京高等學(xué)校精品課程（2007年）、北京“優(yōu)質(zhì)本科課程”（重點(diǎn)項(xiàng)目）（2021年），主要支撐獲得了兩項(xiàng)省部級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)：2008年北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng) ── “一般本科院校環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐”，2021年北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng) ── “基于能力導(dǎo)向的環(huán)境工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)特色教材體系建設(shè)”。課程團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)的配套教材《環(huán)保設(shè)備原理與設(shè)計(jì)》已由中國(guó)石化出版社發(fā)行三版（2005年、2009年、2019年），先后榮獲北京高等教育精品教材獎(jiǎng)（2006年）、中國(guó)石油和石化工程優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)（2008年）、北京高校“優(yōu)質(zhì)本科教材課件”建設(shè)項(xiàng)目（2019年）、中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)出版物獎(jiǎng)·教材獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2020年），其中第二版還入選普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。
【課程特色】
《環(huán)保設(shè)備原理與設(shè)計(jì)》課程將以“名師+金課+特色”引領(lǐng)，及時(shí)把黨的二十大精神和黨中央的決策部署落實(shí)到本科課程建設(shè)中，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，對(duì)標(biāo)“金課”“兩性一度”的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“多維融合”課程體系、更新“高階前沿”教學(xué)內(nèi)容、拓展“技術(shù)賦能”課程資源、推動(dòng)數(shù)字化教材改造、建設(shè)課程（群）虛擬教研室等系列舉措，促進(jìn)課程建設(shè)質(zhì)量不斷提高。
03. 機(jī)械制圖（Ⅰ）/（Ⅱ）（線下一流課程）
【課程簡(jiǎn)介】
《機(jī)械制圖》（Ⅰ）（Ⅱ）課程是為北京石油化工學(xué)院機(jī)器人工程、機(jī)械工程、機(jī)電工程專業(yè)大一學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)核心技術(shù)基礎(chǔ)必修課程。
課程先后獲得“北京高等教育精品教材”（2008年）、北京“優(yōu)質(zhì)本科課程”（重點(diǎn)項(xiàng)目）（2019年）、北京高校“優(yōu)質(zhì)本
圖6 “《機(jī)械制圖》（Ⅰ）（Ⅱ）”金課
科教材課件”（2020年）、北京市高校“課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)”（2022年）、北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng) ── “以教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)為抓手，工科應(yīng)用型高校《工程圖學(xué)》課程改革與實(shí)踐”（2022年）。《機(jī)械制圖》（Ⅰ）（Ⅱ）慕課2020年在學(xué)堂在線平臺(tái)成功上線，課程負(fù)責(zé)人2023年獲第三屆北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。
【課程特色】
《機(jī)械制圖》（Ⅰ）（Ⅱ）課程基于地方高校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，在教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“《機(jī)械制圖》智能云課程建設(shè)”和北京市教委等教改課題基礎(chǔ)上，以OBE為理念, 以問(wèn)題為導(dǎo)向，充分利用信息技術(shù)，通過(guò)重構(gòu)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、深化課程思政、完善評(píng)價(jià)體系，降低知識(shí)的抽象度和枯燥度的同時(shí)，提升課程的難度和廣度，經(jīng)過(guò)十余年的教學(xué)改革探索與實(shí)踐，明顯提高了應(yīng)用型高校圖學(xué)教育質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用先進(jìn)成圖技術(shù)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)表達(dá)的能力和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)及大國(guó)工匠精神， 實(shí)現(xiàn)了“價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)掌握、能力提升、素質(zhì)養(yǎng)成”有機(jī)融合的課程目標(biāo)。
04. SBS聚合工藝虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)（虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程）
【課程簡(jiǎn)介】
苯乙烯-丁二烯-苯乙烯三嵌段共聚物（SBS）生產(chǎn)工藝是聚合生產(chǎn)的典型代表，具有化工裝置的不可逆性及危險(xiǎn)性。我校高分子材料與工程專業(yè)以SBS的實(shí)際生產(chǎn)工藝為藍(lán)本，通過(guò)虛擬仿真技術(shù)，構(gòu)建、開(kāi)發(fā)了智能仿真工廠。本項(xiàng)目基于動(dòng)態(tài)過(guò)程仿真軟件運(yùn)行平臺(tái)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，以3D形式模擬SBS工藝裝置的工廠環(huán)境和操作過(guò)程，構(gòu)建“3D虛擬現(xiàn)場(chǎng)站+DCS中控室”相結(jié)合的模式。在該仿真工藝中，設(shè)置了設(shè)備故障、停車(chē)故障等工況，有利于鍛煉學(xué)生裝置的突發(fā)事故進(jìn)行快速處理訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)化工廠的工藝流程、設(shè)備布置、化工生產(chǎn)技術(shù)的理解能力，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
圖7 “SBS聚合工藝虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容
【課程特色】
該課程秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，采用課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，以虛補(bǔ)實(shí)、以虛拓實(shí)。通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)全流程設(shè)計(jì)，使學(xué)生全面了解以聚合為中心的上下游工況，建立系統(tǒng)性思維和大工程觀，培養(yǎng)學(xué)生的大工程觀和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
圖8 “SBS聚合工藝虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)”慕課
教務(wù)處 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室
2023年6月16日