喜報！我校15項改革成果入選北京市高等教育學會教育教學改革示范案例
喜報！我校15項改革成果入選北京市高等教育學會教育教學改革示范案例
近日，北京市高等教育學會公布了 2025 年教育教學改革示范案例名單，我校共有 15 項成果成功入選，獲批數量位居市屬高校前列。
北京石油化工學院2025年北京市高等教育學會教育教學改革示范案例入選名單
序號 |
案例負責人 |
案例名稱 |
1 |
羅學科 |
需求導向、交叉賦能、產教共生：行業高校劃轉地方后學科專業轉型發展的探索與實踐 |
2 |
陳家慶 |
強化實踐育人特色，應用型高校工科專業人才培養體系的傳承與創新 |
3 |
曾衛兵 |
“三融四有五聯”“大思政課”綜合改革創新實踐 |
4 |
陳飛 |
產教融合機制下應用型高校材料與化工專業碩士課程改革與建設 |
5 |
劉姍姍 |
育師筑基·理工融合：基礎化學課程群的“工程導向”探索與實踐 |
6 |
戴玉華 |
地方應用型高校高分子材料與工程專業貫通式實踐育人體系的構建與實施 |
7 |
羅國華 |
面向行業與區域產業高質量發展需求的化工專業人才培養模式的改革與實踐 |
8 |
溫振國 |
交叉創新為核，產業學院筑基，服務首都醫藥健康產業協同育人體系的構建 |
9 |
韓嚴和 |
“行地兼容、理實結合”的環境能源類專業交叉應用型人才培養模式構建與實踐 |
10 |
丁喬 |
數智時代背景下地方高校“工程圖學”課程建設研究與實踐 |
11 |
張曉明 |
智能時代應用型高校計算機類專業群的多方協同育人模式研究與實踐 |
12 |
劉學君 |
“人工智能+安全應急”雙核賦能應用型高校電氣信息類專業人才培養體系創新與實踐 |
13 |
李海萍 |
雙軌-螺旋-耦合：產教融合生態域下經管人才培養模式、路徑、機制的創新與實踐 |
14 |
邱瑩 |
應用為本數智驅動綠安賦能工科高校經管人才培養模式創新與實踐 |
15 |
曹建樹 |
“價值驅動，多維融通”高素質應用型人才通識工程素養實踐育人體系 |
此次示范案例征集工作為北京高教學會首次組織，旨在總結近年來首都高校教育教學改革成果，發揮引領示范作用，推動高校教育教學改革創新與高質量發展。該項工作啟動后，我校高度重視本次案例申報工作，將其視為梳理辦學成果、深化教學改革的重要契機。通過深入動員教師踴躍參與，全面總結近年來在教育教學改革中的探索經驗，組織了校內多輪遴選優化，最終推送的案例憑借鮮明的行業特色、扎實的實踐基礎和突出的創新價值，在激烈競爭中脫穎而出。
此次獲批的 15 項案例立足教育強國戰略與首都 “四個中心” 建設需求，以行業特色鮮明的應用型高校定位為根基，涵蓋專業調整與轉型升級、新工科建設、大思政改革、研究生教育等多個領域，形成多維度、深層次的教育教學改革特色體系。在學科專業轉型方面，以需求為導向破解行業劃轉地方后的發展難題，依托七大學科專業集群，通過交叉賦能推動傳統學科向綠色低碳、智能安全等領域升級，構建“產業需求調研→專業主動響應→人才精準培養”的動態調整機制，顯著提升了學科專業結構與區域產業發展的契合度。實踐育人領域，堅守高素質應用型人才培養定位，聚焦人才培養對產業升級和迭代的適應度、工程實踐能力培養條件資源的保障度、實踐育人教學全過程各環節的有效度，傳承特色并創新模式，構建起北石化特色工科人才培養新機制。大思政課改革通過融匯育人力量、融通育人環節、融合育人領域，創新構建“三融四有五聯”體系，將思政教育貫穿人才培養全過程，打造紅色育人品牌，實現價值引領與專業教育的深度耦合。這些示范案例是我校培育2025 年北京市教學成果獎的重要基礎。
學校將以此次獲批為契機，進一步發揮示范案例的輻射帶動作用，推動案例經驗在校內各專業、各課程中推廣應用，同時對案例成果進行再提煉、再升華，強化對市級教學成果獎的靶向攻關，全面提升人才培養質量，為服務首都 “四個中心” 建設和教育強國戰略貢獻更多北石化力量。
教務處 教學質量監控與評估辦公室
（供稿：金紅梅 審核：王騰）
2025年8月1日