2020年春季學期在線課程教學檢查情況通報（第十五周）
2020年春季學期在線課程教學檢查情況通報
第十五周
5月25日至5月30日，學校領導、處級領導干部和同行教師通過登錄云教學管理平臺查閱教學資料、檢查教學活動，及在線聽課，對我校第15教學周在線課程的日常教學情況進行了檢查，在線課程教學總體情況良好，教學秩序井然有序。
結合學校領導干部和同行教師的在線課程教學效果評價表的反饋信息，現通報有關情況如下：
1.評教次數匯總
檢查人 | 第15周次數合計 | 本學期累計次數合計 |
校領導 | 0人次 | 5人次 |
處級干部、同行評價 | 44人次 | 927人次 |
分院系評教次數匯總：
教學院系 | 第15周次數合計 | 本學期累計次數合計 |
化學工程學院 | 8 | 69 |
機械工程學院 | 5 | 200 |
信息工程學院 | 1 | 119 |
經濟管理學院 | 0 | 50 |
人文社科學院 | 0 | 102 |
馬克思主義學院 | 0 | 24 |
材料科學與工程學院 | 0 | 23 |
數理系 | 16 | 104 |
外語系 | 3 | 35 |
安全工程學院 | 5 | 44 |
體育部 | 6 | 148 |
工程師學院 | 0 | 14 |
合計 | 44 | 932 |
2.評教反饋的基本情況
第15周線上教學檢查的44門次課程反饋情況如下：
（1）該課程是否上傳了教學大綱
（2）該課程是否上傳了網上授課方案
（3）該課程是否上傳了學生自學指導手冊
(4)該課程是否上傳了課程教學課件（PPT）
（5）該課程是否上傳了課后復習作業
（6）該課程線上教學資源充實，內容豐富，能夠滿足學生學習需求
（7）該課程引入國內外知名在線教學資源，與自建教學資源形成有效地互補
（8）該課程線上教學要求明確，學習任務及進度安排合理、適當
（9）該課程教學內容得當，能準確把握課程重點和難點，有效支持課程目標
（10）該課程教學設計合理，能有效利用在線資源開展答疑/討論、頭腦風暴、投票/問卷等教學活動
（11）該課程注重形成性評價，定期開展階段性測試或評價活動
（12）該課程活躍度高，學生出勤率高，資源查閱率高，教學活動參與度好
（13）直播設備正常，畫面清晰、聲音流暢、音視頻傳輸效果好（非直播課程可選“無法評價”）
（14）直播中教師教態端莊，舉止得體，不發表與教學無關或有悖社會主義核心價值觀的言論（非直播課程可選“無法評價”）
3．評教反映的主要優點與問題
（1）課堂評價為認可并建議推廣的教師名單
化學工程學院：
戚傳松老師的《物理化學A（I）》課程，講解清楚，思路清晰，由淺入深，通俗易懂。
馬磊老師的《有機化學B》課程，上傳資料豐富，重點知識介紹清晰。
機械工程學院：
郭煒老師的《機械工程基礎》課程，課程目標明確，講解清晰。
張建軍老師的《機械工程基礎》課程，課程活動較多，有重點。能根據作業情況做出總結和反饋，做出視頻，讓學生反復觀看。
信息工程學院：
王芳老師的《python程序設計及應用》課程，線上課堂師生互動較好。
數理系：
董曉燕老師的《高等數學A(I I)》課程，整體教學過程完整，執行到位。
游煦老師的《高等數學(AII)》課程，課前上傳授課課件和講解視頻，課中在線講解能時時關注學生動態，課后及時補充練習資料，教學效果好。
呂素葉老師的《大學物理實驗I》課程，老師儀態端莊優雅，講解清晰有條理，指導學生耐心細致。
王若鵬老師的《概率論與數理統計A》課程，教師講解清晰，重點突出。
王穎老師的《概率論與數理統計A》課程，教師補充的知識點微課錄課資源豐富，給學生課下學習提供幫助。
安全工程學院：
高建村老師的《職業危害與防護》課程，課程資源豐富，各項活動較為充分的考察了學生各項能力。
宋冰雪老師的《安全系統工程》課程，該線上課程每次課都有教學設計和相應的教材PPT，有老師的錄課講解，配合課中以及課后作業，效果很好。
（2）應關注和及時對照的問題匯總
環191-193班的《有機化學B》課程，由于線上教學過程中學生的理解程度不易把控，建議加大測試強度可能會有一定效果。
安181班的《安全系統工程》課程，時間安排不夠嚴謹，課程內容提前不足30分鐘上傳，學生課前復習不充分。建議以后提前上傳，給學生充足時間學習，上課討論。
材181-183班的《物理化學A（II）》課程，課講的太快，建議適當降低課程容量，課下通過多種方式與同學們交流。
英171班的《英國文學史及作品選讀》課程，建議通過增加互動檢查學生的學習效果。
儲環能19-2B班的《大學英語讀寫譯II》課程，建議可針對錄屏內容課上進行提問，以檢查學生掌握的情況。
機械類194班的《大學物理（一）》課程，互動效果有待提高。
能動192班的《大學物理（I）》課程，建議加強互動。
安182班的《職業危害與防護》課程，建議增加教師授課視頻或音頻。