開講啦！北石化全面開設(shè)人工智能通識課，人才培養(yǎng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型再提升
9月14日
北石化2024級新生上課首日
學?！度斯ぶ悄軐д摗吠ㄗR必修課正式開課
該課程結(jié)合不同專業(yè)人才培養(yǎng)需求
分別面向理工類、管文類專業(yè)開設(shè)對應(yīng)課程
自2024年秋季學期起
學校面向2100余名本科新生開設(shè)21個教學班
由人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)教師和專業(yè)領(lǐng)域教師
共同組成教學團隊
實現(xiàn)北石化人才培養(yǎng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型再提升
精心組織，京校共建人工智能應(yīng)用案例
為順應(yīng)人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，滿足國家對人工智能領(lǐng)域人才的需求，北京市教委從2024年秋季學期起，在市屬公辦高校部署建設(shè)市級統(tǒng)籌的全覆蓋、分層次、高質(zhì)量、有特色的人工智能通識類公共基礎(chǔ)課，課程包括“基礎(chǔ)理論”“綜合素養(yǎng)”“前沿拓展”“實踐實訓”四個專題模塊。
北京石油化工學院作為“市屬高校人工智能通識課建設(shè)執(zhí)行辦公室”成員，牽頭承擔課程“前沿拓展”模塊典型案例的征集遴選工作任務(wù)。學校黨委高度重視典型案例遴選征集和課程建設(shè)工作，黨委書記劉穎多次聽取課程建設(shè)進展等工作匯報，要求相關(guān)部門提供充分的支持和保障。黨委副書記、院長羅學科，黨委常委、副院長陳家慶教授直接領(lǐng)導典型案例的遴選征集和本校課程建設(shè)工作。
黨委書記劉穎多次聽取相關(guān)工作匯報
在市教委的指導下，學校牽頭組織人工智能、教育教學等領(lǐng)域?qū)＜叶啻握匍_研討會、論證會，全力推進“前沿拓展”模塊典型案例建設(shè)工作。8月2日，學校組織召開典型案例選題論證會，確定了24個人工智能應(yīng)用場景面向領(lǐng)域，并討論通過了我校牽頭制定的“人工智能+X”典型案例建設(shè)標準。
8月13日，學校組織召開首批典型案例立項評審會，對各在京高校提供的首批人工智能與學科交叉融合典型案例進行了充分論證，并逐一反饋意見。經(jīng)過兩批立項論證，共面向清華大學、北京大學、北京航空航天大學等在京高校征集遴選立項案例50余個，圓滿完成了市教委交辦的課程建設(shè)任務(wù)。
“前沿拓展”模塊典型案例選題論證會
“前沿拓展”模塊首批典型案例立項評審會
為先行先試、積累經(jīng)驗，學校面向全校征集“人工智能+X典型應(yīng)用案例”，鼓勵各建設(shè)團隊充分發(fā)揮校企合作、產(chǎn)教融合的辦學傳統(tǒng)和優(yōu)勢特色，基于所屬行業(yè)產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)發(fā)展、行業(yè)產(chǎn)業(yè)主流新品開發(fā)，積極與西門子、百度、小米、中日友好醫(yī)院及北京大學、北京航空航天大學等企事業(yè)單位和高校院所共同策劃、共同建設(shè)。目前已經(jīng)完成13個典型應(yīng)用案例的建設(shè)工作，其中5個案例入選北京市人工智能通識教育平臺課程資源。黨委副書記、院長羅學科和黨委常委、副院長陳家慶教授率先垂范，結(jié)合學校學科優(yōu)勢特色和行業(yè)背景淵源，分別牽頭《智能制造》和《AI賦能石油石化行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》典型案例建設(shè)。
黨委副書記、院長羅學科牽頭《智能制造》典型案例建設(shè)
黨委常委、副院長陳家慶牽頭《AI賦能石油石化行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》典型案例建設(shè)
系統(tǒng)謀劃，全面開啟AI通識教育新篇章
9月14日，學?！度斯ぶ悄軐д揂》課程開講
為確保2024年秋季學期面向大一新生開設(shè)人工智能通識必修課，實現(xiàn)校內(nèi)“信息技術(shù)與人工智能模塊”通識教育的轉(zhuǎn)型提升，學校本科教學管理工作領(lǐng)導小組在暑假期間多次召開由相關(guān)職能部門、各教學院（部）教師代表以及行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c的課程建設(shè)專題工作部署會、研討會，對課程方案反復論證。
在精心策劃和深入討論基礎(chǔ)上，形成了《北京石油化工學院人工智能通識課設(shè)置實施方案》，明確結(jié)合不同專業(yè)人才培養(yǎng)需求，由人工智能研究院牽頭，面向理工類專業(yè)開設(shè)《人工智能導論A》通識必修課，面向管文類專業(yè)開設(shè)《人工智能導論B》通識必修課。方案就教學班編排、師資配備、課表制定、教學方式、考核評價、實踐環(huán)節(jié)等關(guān)鍵問題進行了詳細陳述，以確保課程內(nèi)容兼具廣度與深度。
學校本科教學管理工作領(lǐng)導小組專題研究部屬課程建設(shè)工作
在此基礎(chǔ)上，學校成立了校內(nèi)人工智能通識課虛擬教研室，統(tǒng)籌人工智能研究院、新材料與化工學院、機械工程學院、信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、人文社科學院、安全工程學院等教學院（部）30多位教師組成學科交叉教學團隊，負責具體課程建設(shè)任務(wù)。
信息工程學院張曉明教授帶領(lǐng)團隊完成學校首批“AI+典型應(yīng)用案例”之“AI助力數(shù)據(jù)中心智能運維”課程錄制
為幫助任課教師把準吃透課程教學的主要內(nèi)容，學校舉辦《人工智能導論》任課教師專題培訓會，人工智能研究院還多次牽頭開展集體備課，要求任課教師采用“理論+實踐”相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學生開展多層次的實踐和體驗，幫助同學們形成對人工智能技術(shù)全面準確的認知。
《人工智能導論》任課教師培訓會
此外，為提高研究生人工智能素養(yǎng)和綜合競爭力，學校還在研究生培養(yǎng)方案中增設(shè)了人工智能公共基礎(chǔ)通識選修課。自2024級起面向全體研究生開設(shè)，旨在幫助不同專業(yè)的碩士研究生掌握人工智能的基本概念、主要應(yīng)用領(lǐng)域、前沿技術(shù)工具。
主動應(yīng)對，積極擁抱人工智能新浪潮
從人才培養(yǎng)、科學研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等角度來看，緊緊抓住人工智能的歷史機遇，將人工智能融入人才培養(yǎng)各要素、全過程，是為黨育人、為國育才、滿足國家需求的必然要求。近年來，學校以人才需求為導向，以提升教育教學質(zhì)量為核心，積極推動人才培養(yǎng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型。
2022年9月，北京石油化工學院召開第四次黨代會
2022年，學校第四次黨代會提出實施“人工智能+”和“+安全應(yīng)急”雙翼驅(qū)動策略，結(jié)合北京市高精尖產(chǎn)業(yè)及部分新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進新興交叉學科建設(shè)，提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的匹配度。
2023年，學校開展新版本科人才培養(yǎng)方案論證建設(shè)工作，明確要求主動適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，落實“人工智能+”“+安全應(yīng)急”雙翼驅(qū)動策略，發(fā)揮學校行業(yè)特色和學科優(yōu)勢，將綠色低碳教育融入通識課程、專業(yè)課程、實踐課程，推進專業(yè)內(nèi)涵特色差異化發(fā)展。為此，在通識教育選修模塊中專門設(shè)置了“信息技術(shù)與人工智能模塊”，各學科專業(yè)與科研機構(gòu)、產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)合打造合作育人平臺，創(chuàng)設(shè)各類人工智能實踐應(yīng)用場景，新增《智能機器人前沿概覽》《人工智能前沿》《AI與機器人創(chuàng)新實訓》《人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》《大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》等相關(guān)通識選修課和專業(yè)選修課數(shù)十門。
2020年7月，人工智能研究院成立
2022年9月，學校致遠新工科實驗班開始招生，以化工與制藥類、材料類、機械類、計算機類國家一流本科專業(yè)+人工智能為專業(yè)方向，夯實數(shù)理英語基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)專業(yè)知識和人工智能技術(shù)交叉融合，突出新工科的專業(yè)工程能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，探索和實踐適應(yīng)首都產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的卓越工程師人才培養(yǎng)模式。2023年9月，依托人工智能研究院的人工智能本科專業(yè)開始招生；2024年9月，依托機械工程學院的智能制造本科專業(yè)開始招生。
展望未來，學校將以此次人工智能通識課建設(shè)為新起點，把握人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略主動，促進人工智能和學科專業(yè)交叉融合，推動學校學科專業(yè)轉(zhuǎn)型提升。學校將大力支持人工智能賦能教育教學變革創(chuàng)新，進一步構(gòu)建人工智能與教育教學深度融合的體制機制。借助AI技術(shù)賦能教學過程，形成具有創(chuàng)造性、示范性及應(yīng)用價值的教學成果，提升學生人工智能素養(yǎng)和智能時代終身學習能力，培養(yǎng)面向智能時代、具備人工智能素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
作者：教務(wù)處 / 圖片：黨委宣傳部、教務(wù)處、各二級院系 / 編輯：王莉鑫 審核：李林琳 來源：教務(wù)處
