你的選擇，讓班級(jí)更有溫度——人文社科學(xué)院舉辦2024級(jí)班干部培訓(xùn)
時(shí)間：2025-05-29 03:04:31 來源：學(xué)院辦公室作者：王崢
為提升新生班干部綜合能力，打造一支能夠引領(lǐng)、凝聚與服務(wù)同學(xué)的優(yōu)質(zhì)班干部隊(duì)伍，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)邁向高質(zhì)量發(fā)展新臺(tái)階，人文社科學(xué)院于2025年5月13日在主樓4302舉辦“你的選擇，讓班級(jí)更有溫度”主題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)緊扣班干部的成長(zhǎng)發(fā)展需求，采用游戲化互動(dòng)、“沉浸式”案例研討、經(jīng)驗(yàn)分享等形式進(jìn)行。培訓(xùn)面向2024級(jí)全體班長(zhǎng)和團(tuán)支書，由學(xué)院輔導(dǎo)員王崢老師主講。
活動(dòng)伊始，王崢老師通過“沉默關(guān)鍵詞墻”環(huán)節(jié)引導(dǎo)班干部們靜心思索初心。大家在便簽紙上寫下?lián)伟喔刹康膭?dòng)機(jī)與期待，張貼在白板上，通過集體展示深化自身責(zé)任與認(rèn)知。隨后，培訓(xùn)圍繞班干部的角色定位、工作職責(zé)、實(shí)踐方法展開，結(jié)合習(xí)近平總書記對(duì)青年干部的寄語，強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部應(yīng)“做青年友，不做青年‘官’”，秉持清澈純粹、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精神，全心全意服務(wù)同學(xué)。
聚焦班級(jí)管理常見難題，培訓(xùn)設(shè)置了“極速挑戰(zhàn)：班級(jí)問題拆彈組”互動(dòng)環(huán)節(jié)。班干部們隨機(jī)抽取“如何在學(xué)生之中樹立威信？”“同學(xué)配合度差怎么辦？”等現(xiàn)實(shí)難題，圍繞洞察問題本質(zhì)、制定即時(shí)行動(dòng)、建立長(zhǎng)效機(jī)制“三步走”解決方案展開小組討論。此外，王老師借助“通知傳遞”游戲，讓班干部們?cè)谳p松氛圍中拉近彼此距離。游戲結(jié)果直觀呈現(xiàn)信息傳達(dá)偏差，使大家深刻意識(shí)到精準(zhǔn)溝通、高效提取關(guān)鍵信息的重要性。
同時(shí)，學(xué)院分團(tuán)委副書記、新會(huì)展221班班長(zhǎng)史乃天向班干部們分享經(jīng)驗(yàn)。她從班干部和學(xué)生雙重視角出發(fā)，圍繞夯實(shí)群眾基礎(chǔ)、提升集體活動(dòng)參與度、構(gòu)建有效師生溝通渠道三個(gè)維度，為新生班干部提供了切實(shí)可行的參考。
最后，“燈塔對(duì)話”環(huán)節(jié)為班干部們提供了自我審視與展望的契機(jī)。大家寫下“本學(xué)期最想實(shí)現(xiàn)的1個(gè)班級(jí)建設(shè)突破”與“作為班干部最需要突破的1個(gè)心理障礙”，并封好留存。這些內(nèi)容將于學(xué)期末返還，激勵(lì)大家自我成長(zhǎng)與反思。
此次培訓(xùn)不僅助力班干部明確自身橋梁、旗幟、鏡子的三重作用，更為各班搭建起經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。期待班干部們將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，著力打造出有溫度、有凝聚力的班集體。今后，人文社科學(xué)院將持續(xù)關(guān)注班干部成長(zhǎng)，助力他們更好地成為引領(lǐng)風(fēng)尚、服務(wù)同學(xué)的青年典范。